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□牡丹晚報(bào)全媒體記者 武霈 陳淑婭

“春來(lái)誰(shuí)作韶華主，總領(lǐng)群芳是牡丹。”四月菏澤牡丹盛放，四海賓朋紛至沓來(lái)。牡丹節(jié)會(huì)期間，菏澤職業(yè)學(xué)院的青年學(xué)子組成了一道流動(dòng)的“青春風(fēng)景線”：老城曹州景區(qū)內(nèi)，260名學(xué)子身著華美漢服巡游打卡，演繹千年國(guó)風(fēng)之美；各大賞花園區(qū)中，近500名青年志愿者忙碌服務(wù)，以專業(yè)素養(yǎng)展現(xiàn)“中國(guó)牡丹之都”的熱情。

這群朝氣蓬勃的菏職學(xué)子，既是節(jié)會(huì)服務(wù)的主力軍，更是菏澤職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)代言人。近年來(lái)，菏澤職業(yè)學(xué)院緊扣“后來(lái)居上”奮斗目標(biāo)，堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中書寫奮進(jìn)篇章。

以花為媒：在“行走的思政課”中擦亮城市名片

志愿服務(wù)是高校實(shí)踐育人的重要載體，更是展現(xiàn)城市文明的窗口。牡丹節(jié)會(huì)前夕，菏澤職業(yè)學(xué)院召開動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，近500名青年志愿者莊嚴(yán)宣誓，學(xué)校明確“守時(shí)、守規(guī)、守安”要求，激勵(lì)學(xué)子當(dāng)好菏澤形象代言人。“牡丹花開”賽會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟，傳遞著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，賡續(xù)著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

本屆節(jié)會(huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與文化的深度融合。在大學(xué)生漢服巡游活動(dòng)中，該校學(xué)前教育系人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)師生組建造型團(tuán)隊(duì)，融合傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代審美，為志愿者打造唐代、明代等多種風(fēng)格妝造，讓漢服之美與牡丹之韻交相輝映。學(xué)子們將專業(yè)課堂搬到社會(huì)實(shí)踐一線，讓志愿服務(wù)成為專業(yè)練兵場(chǎng)與社會(huì)大課堂的統(tǒng)一。

自2024年起，菏職學(xué)子化身“牡丹文化使者”，不僅熟記牡丹品種與栽培歷史，更深耕戲曲、書畫等本土文化，將單純的植物觀賞升級(jí)為沉浸式文化體驗(yàn)。這種雙向奔赴的志愿服務(wù)，既提升了游客體驗(yàn)，也讓學(xué)生厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信。

菏職學(xué)子的志愿服務(wù)不止于牡丹節(jié)會(huì)。菏澤馬拉松賽道上有他們保障安全的身影，重要政務(wù)會(huì)議中有他們細(xì)致周到的會(huì)務(wù)服務(wù)；社區(qū)里，“機(jī)電工坊”志愿團(tuán)隊(duì)義務(wù)維修家電；敬老院、福利院中，學(xué)子們暖心關(guān)愛(ài)“一老一小”。“紅馬甲”已成為菏澤城市文明的亮麗名片。該校“一朵小紅花”宣講團(tuán)深耕紅色文化，繼獲評(píng)全國(guó)大學(xué)生“遵義會(huì)議精神”志愿宣講團(tuán)后，又入選2025年全國(guó)大學(xué)生“兩彈一星”精神志愿宣講百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，以理論結(jié)合藝術(shù)的宣講方式，讓紅色精神深入人心，彰顯新時(shí)代大學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

產(chǎn)教融合：在服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)中鍛造“能工巧匠”

志愿服務(wù)彰顯青春溫度，人才培養(yǎng)彰顯辦學(xué)厚度。作為地方高職院校，菏澤職業(yè)學(xué)院始終錨定區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以產(chǎn)教融合為抓手，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機(jī)電工程系是學(xué)校產(chǎn)教融合的標(biāo)桿。學(xué)校與香港震雄集團(tuán)共建蔣震智能制造學(xué)院，企業(yè)捐贈(zèng)280萬(wàn)元建設(shè)校園設(shè)施，并引入三臺(tái)國(guó)際一流注塑機(jī)，讓學(xué)生在校內(nèi)就能接觸行業(yè)前沿設(shè)備；與豪邁集團(tuán)共建智能制造特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推行“1.5+0.5+1”訂單培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”；與山東中杰特裝、精進(jìn)電動(dòng)等本土重點(diǎn)企業(yè)建立長(zhǎng)期合作，打通教師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)上崗的綠色通道。

“把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”的辦學(xué)思路成效顯著。2025年，學(xué)校成功申報(bào)高端裝備制造高水平專業(yè)群，獲省級(jí)建設(shè)資金1500萬(wàn)元；依托菏澤工匠學(xué)院，承辦山東省“技能興魯”多項(xiàng)賽事，培育6名山東省技術(shù)能手，師生在金磚國(guó)家職業(yè)技能競(jìng)賽等賽事中累計(jì)獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)車間與生產(chǎn)一線同頻共振，學(xué)生的實(shí)操能力精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)需求，機(jī)電工程系始終踐行“腳踏實(shí)地、精益求精”的育人理念，讓工匠精神融入每一次實(shí)訓(xùn)、每一件作品。

內(nèi)涵發(fā)展：在提質(zhì)培優(yōu)中托舉學(xué)子出彩人生

職業(yè)教育的核心是育人，落腳點(diǎn)是就業(yè)與升學(xué)。菏澤職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持“課證融通”“以賽促教”，為學(xué)子搭建多元成才的“立交橋”。

作為學(xué)校重點(diǎn)系部，學(xué)前教育系2025年成果豐碩。該系緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，完成心理咨詢、數(shù)字非遺設(shè)計(jì)與制作等新專業(yè)申報(bào)；學(xué)生在山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽中斬獲一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；開發(fā)多部“紙質(zhì)+數(shù)字”立體化教材，校企合作課程達(dá)43門，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

亮眼的就業(yè)數(shù)據(jù)是育人成果的直接體現(xiàn)。2025屆畢業(yè)生整體就業(yè)率達(dá)92.58%，困難畢業(yè)生就業(yè)率100%。這得益于學(xué)校構(gòu)建的“日常教育-實(shí)踐融合-就業(yè)保障”一體化模式：牽頭對(duì)接省內(nèi)外300余家優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地，通過(guò)工學(xué)結(jié)合幫助學(xué)生提前適應(yīng)職場(chǎng)；同時(shí)暢通升學(xué)通道，54名學(xué)生通過(guò)專升本圓夢(mèng)本科，35名學(xué)生通過(guò)自考取得山東師范大學(xué)本科文憑。這些數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)青年人生的蛻變，更是職業(yè)教育大有可為的有力證明。

文化傳承：在守正創(chuàng)新中涵養(yǎng)校園精神氣質(zhì)

技能是職業(yè)教育的筋骨，文化是職業(yè)教育的靈魂。菏澤職業(yè)學(xué)院深挖地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造特色文化育人品牌，實(shí)現(xiàn)德技并修、工學(xué)結(jié)合。

機(jī)電工程系學(xué)子既是技術(shù)能手，也是非遺傳承者。學(xué)校舞龍舞獅社團(tuán)斬獲山東省錦標(biāo)賽南獅群獅第一名、舞龍創(chuàng)新項(xiàng)目桂冠，學(xué)子們走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)，讓龍獅非遺文化煥發(fā)青春活力。學(xué)前教育系將現(xiàn)代審美與傳統(tǒng)文化有機(jī)融合，花藝人體秀、國(guó)風(fēng)妝造體驗(yàn)等活動(dòng)深受歡迎。人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)搬遷至雷澤湖校區(qū)后，辦學(xué)條件顯著改善，專業(yè)優(yōu)勢(shì)持續(xù)凸顯。學(xué)子們聯(lián)合市老年大學(xué)開展?jié)h服體驗(yàn)活動(dòng)，以專業(yè)技能傳遞溫情，踐行“以藝育人、以藝助老”的理念。

從牡丹節(jié)會(huì)的青春志愿者到產(chǎn)業(yè)升級(jí)的技術(shù)生力軍，從紅色精神的宣講員到非遺文化的傳承者，菏澤職業(yè)學(xué)院用實(shí)際行動(dòng)詮釋了職業(yè)教育面向人人、服務(wù)社會(huì)的本質(zhì)。站在新起點(diǎn)，學(xué)校將錨定“雙高”建設(shè)目標(biāo)，立足菏澤、服務(wù)山東，以更高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、更深層次的產(chǎn)教融合、更有溫度的社會(huì)服務(wù)，為菏澤高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“后來(lái)居上”目標(biāo)持續(xù)貢獻(xiàn)“菏職力量”。