2026年04月15日
——看菏澤職業(yè)學院如何為城市“錦上添花”
舞龍舞獅社團走進小學校園 志愿者服務2026菏澤牡丹節(jié)會 學生開展實訓 非遺藍印花布亮相校園人才大集 形象設計專業(yè)學生亮相曹縣漢服新品發(fā)布會 菏澤職業(yè)學院鳥瞰圖
“一朵小紅花”宣講團
牡丹之都花漾菏澤，國色天香輝映匠心。當四月的春風喚醒菏澤數(shù)十萬畝花田，菏澤職業(yè)學院與城市同頻共振——青春的身影奔赴牡丹節(jié)會一線，技能的根系深扎產(chǎn)業(yè)沃土，文化的薪火在校園傳承。以職教之力為牡丹節(jié)會添彩，以育人之志為“中國牡丹之都”蓄能，一曲校城共榮的樂章正在黃河之濱澎湃奏響……菏澤職業(yè)學院的每一步，都與這座城市的發(fā)展同頻共振，書寫著一所地方高職院校與區(qū)域經(jīng)濟社會共生共榮的生動篇章。
人人添彩 青春風景線點亮牡丹節(jié)會
2026菏澤牡丹節(jié)會期間，菏澤職業(yè)學院近千名學子化身“流動的城市名片”，將青春活力注入這座千年古邑的節(jié)慶脈搏。
在老城曹州景區(qū)紅墻綠瓦的街巷間，260名身著華美漢服的青年列隊巡游，衣袂翩躚間恍若穿越千年。齊胸襦裙的唐風雍容、馬面裙的明制端莊、改良漢服的現(xiàn)代靈動，在牡丹花影間交織成一幅流動的歷史畫卷。來自濟南的游客張女士驚嘆：“這些年輕人可不是簡單的模特，從妝造到儀態(tài)都透著專業(yè)范兒，一問才知道都是菏澤職業(yè)學院的學生，太讓人驚喜了！”
這份專業(yè)范兒的背后，是一支特殊的“妝造天團”。學前教育系人物形象設計專業(yè)的師生提前數(shù)周便開始籌備，從查閱歷代牡丹詩詞畫作汲取靈感，到根據(jù)每位巡游學生的臉型、氣質設計專屬造型，課堂上的《中國古代妝容復原》《傳統(tǒng)服飾工藝》等課程知識，在這場實戰(zhàn)中得到了淋漓盡致的檢驗。“我們要求學生不僅要畫出‘形’，更要表現(xiàn)出‘神’。每一種妝造都承載著特定的文化意蘊。學生們在實踐中，既錘煉了技藝，也加深了對傳統(tǒng)文化的理解。”菏澤職業(yè)學院學前教育系黨總支書記盛永進介紹。
在各大賞花園區(qū)，近500名“紅馬甲”志愿者同樣成為一道亮麗風景。他們清晨六點便抵達百花園、古今園等核心景區(qū)，有的在入口處引導分流，有的在精品牡丹區(qū)為游客講解“姚黃”“魏紫”“趙粉”等名品典故，有的在接駁車上服務外地游客。為了更好地勝任“牡丹文化使者”這一角色，志愿者提前接受系統(tǒng)培訓。“我們學習了牡丹栽培史與品種辨識技巧，禮儀課老師講授了規(guī)范接待游客的知識。這些為的就是游客在提出各種各樣的問題時，我們能夠從容應對，展示菏澤作為‘中國牡丹之都’的風采。”菏澤職業(yè)學院學生劉暢說。
近年來，菏澤職業(yè)學院已將服務牡丹節(jié)會固化為實踐育人的品牌工程，構建起“培訓—實戰(zhàn)—復盤—傳承”的閉環(huán)機制，讓一屆屆學子接力傳承。從會務接待到園區(qū)引導，從漢服巡游到非遺展演，從知識講解到文化傳播，這群年輕人用青春溫度擦亮了“中國牡丹之都”的金字招牌。在這里，一朵花的綻放與一群人的成長同向同行——牡丹的雍容氣度涵養(yǎng)了學子的文化自信，學子的蓬勃朝氣也為千年花事注入了嶄新的時代活力。
產(chǎn)教共生 讓課堂與產(chǎn)業(yè)脈搏共振
當海辰儲能百億級新能源項目即將在菏澤破土動工的消息傳來，菏澤職業(yè)學院的決策層已提前落子布局。早在項目簽約階段，學校便主動對接企業(yè)人才需求:從新能源汽車技術、機電一體化技術、應用電子技術等專業(yè)中選拔出優(yōu)秀學生。2025年秋季，這批學生便背上行囊，遠赴廈門海辰儲能總部，開啟了跟崗實訓。在廈門，學生們被分配至核心崗位，跟隨企業(yè)導師學習最前沿的鋰電儲能技術，每一個環(huán)節(jié)都與未來菏澤工廠的崗位需求精準匹配。據(jù)悉，這批學生將在海辰菏澤基地投產(chǎn)后直接上崗。這不僅是學校“產(chǎn)業(yè)需求前置、培養(yǎng)鏈條前移”辦學理念的生動縮影，更彰顯了一所地方職業(yè)院校服務區(qū)域重大產(chǎn)業(yè)項目的敏銳與擔當。
產(chǎn)教融合的深度實踐遠不止于此。與本地龍頭企業(yè)中杰特裝的合作，則走出一條“訂單培養(yǎng)+技術研發(fā)”的深度融合之路。為服務菏澤“231”特色產(chǎn)業(yè)體系，深化產(chǎn)教融合，菏澤職業(yè)學院與山東中杰特種裝備股份有限公司共建中杰特種裝備制造產(chǎn)業(yè)學院，打造校企協(xié)同育人新標桿。雙方以“專業(yè)共建、人才共育、師資共訓、成果共享”為原則，開設中杰特裝訂單班，推行現(xiàn)代學徒制，企業(yè)工程師與校內教師聯(lián)合授課，將企業(yè)技術標準融入課程體系，實現(xiàn)“招生即招工、入校即入企、畢業(yè)即頂崗”。合作以來，訂單班學生技能水平與就業(yè)質量顯著提升，有效緩解了企業(yè)高端技能人才短缺問題，實現(xiàn)校企雙贏，為菏澤高端裝備制造產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展注入人才動能。
與香港震雄集團的合作更是將產(chǎn)教融合推向國際化。雙方合作成立蔣震智能制造學院，由震雄集團董事局主席蔣麗婉擔任學院榮譽院長，構建“專業(yè)共建、課程共擔、師資共訓、人才共育”的協(xié)同育人機制。學院聚焦智能制造、機電一體化、特種裝備制造等核心領域，對標行業(yè)前沿技術與崗位需求，重構課程體系、升級實訓設備，打造集教學、實訓、研發(fā)、生產(chǎn)于一體的現(xiàn)代化育人平臺。同時，雙方聯(lián)合開設“震雄集團訂單班”，實行“招生即招工、入校即入企”的培養(yǎng)模式，企業(yè)工程師與校內教師共同授課、聯(lián)合指導，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接，為學子搭建了直通名企的就業(yè)“快車道”。
目前，菏澤職業(yè)學院已與全國400余家企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關系，牽頭或參與建設了菏澤高端化工、鄉(xiāng)村振興、牡丹產(chǎn)業(yè)等7個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，建成校內外實訓基地160余個。從與東明石化共建“化工智能制造訂單班”，到與舜和酒店集團共建“舜和精英班”；從與眾信科技共建京東校園實訓中心承接真實客服業(yè)務，到與浪潮軟件共建產(chǎn)業(yè)學院賦能數(shù)字人才培養(yǎng)——學校已形成“一專業(yè)群對接一產(chǎn)業(yè)鏈、一學院服務一行業(yè)”的辦學格局。在這里，專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度咬合，教育鏈與創(chuàng)新鏈協(xié)同共振，課堂與車間同頻，學業(yè)與職業(yè)貫通，真正實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)需要什么樣的人才，學校就培養(yǎng)什么樣的人才。
青春志愿 “紅馬甲”書寫城市溫情
當前，菏澤職業(yè)學院學子的志愿精神早已融入這座城市的每一寸肌理，成為一道永不褪色的“流動風景線”。
2025年4月26日，菏澤馬拉松賽開跑，菏澤職業(yè)學院1000余名青年志愿者提前半個月籌備，清晨四點半便整裝待發(fā)，奔赴各服務崗位承擔引導、補給、后勤等工作。賽事期間，一位來自肯尼亞的選手出現(xiàn)體力透支，國際交流學院學生張明瑞用流利的英語與其溝通，迅速聯(lián)系醫(yī)療組并一路陪護至終點。志愿者的專業(yè)與熱情不僅保障了賽事順利開展，還贏得了選手和市民的贊譽，既展現(xiàn)了菏澤城市文明形象，也詮釋了志愿精神，彰顯了當代青年的責任擔當。
在社區(qū)小巷深處，“機電工坊”志愿服務隊的旗幟格外醒目。這支由機電工程系師生組成的隊伍，每月定期深入周邊社區(qū)，為居民免費維修家用電器。2025年冬天，他們走進牡丹區(qū)南城街道雙井社區(qū)，一天之內修理了32臺電飯煲、19臺電風扇、8臺微波爐。78歲的獨居老人趙大爺?shù)碾娨暀C壞了半個月，志愿者檢查后發(fā)現(xiàn)，僅是電源線接觸不良，十分鐘便解決了問題。老人拉著學生的手說：“孩子們，你們年紀雖小，但技術真好！”除了維修服務，志愿者還耐心向居民講解安全用電常識，發(fā)放自制的《家電保養(yǎng)小貼士》手冊，被居民親切地稱為“身邊的電器醫(yī)生”。
學校將志愿服務深度融入人才培養(yǎng)體系，構建起“日常實踐—項目孵化—品牌引領”的常態(tài)化機制，“一朵小紅花”宣講團是其中的標桿品牌。近日，2025年全國大學生“兩彈一星”精神志愿宣講項目優(yōu)秀團隊評選結果揭曉。菏澤職業(yè)學院“一朵小紅花”宣講團從全國5680所高校、1500支入圍團隊中脫穎而出，成功入選全國前100支優(yōu)秀團隊，并榮獲嘉許證書。這是該團隊繼獲評全國大學生“遵義會議精神”志愿宣講團后，再次斬獲國家級重磅榮譽，標志著學校紅色文化宣講與青年志愿服務工作再攀新高。作為學校紅色宣講的品牌團隊，在學校黨委及校團委的大力支持下，“一朵小紅花”宣講團始終深耕紅色文化傳播領域。此前，團隊已成功入選全國大學生“遵義會議精神”志愿宣講團，構建起“文物敘事+藝術表達+分眾教育”的立體宣講體系，累計開展百余場宣講活動，覆蓋校園、社區(qū)、中小學等多元場景，為不同群體定制差異化宣講課程，形成了可復制、可推廣的紅色教育實踐樣本。在“兩彈一星”精神宣講中，團隊創(chuàng)新采用“理論宣講+實地實踐+科普調研”模式，走進菏澤及周邊多地校園、社區(qū)，以故事講述、情景演繹、科普互動等形式，將“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神具象化、通俗化，讓紅色精神直抵人心。
從賽會保障到社區(qū)服務，從理論宣講到助老扶幼，從家電維修到文化惠民，“紅馬甲”們用青春和汗水詮釋著職業(yè)教育的溫度，也讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在牡丹之都生生不息。
非遺薪傳 文化鑄魂涵養(yǎng)工匠精神
在菏澤職業(yè)學院大學科技園內，有一處別具一格的空間——“非遺大師工坊”。推門而入，教室里，魯西南鼓吹樂代表性傳承人陳建彬手持嗩吶，一曲《百鳥朝鳳》吹得學生如癡如醉；泥塑傳承人趙東民手把手教學生捏制黃河泥人，憨態(tài)可掬的造型引得陣陣歡笑。自2023年起，菏澤職業(yè)學院便啟動“非遺進校園”工程，聘請十余位國家級、省級非遺代表性傳承人擔任客座教授，長年開設曲藝、武術、剪紙、泥塑、木版年畫、繩編等十余門非遺選修課程。這些課程面向全校學生開放，修滿課時并通過考核可獲得公共選修學分。
非遺的活力在青春校園中處處涌動。機電工程系的“理工男”們組建的舞龍舞獅社團，已成為學校文化活動的“臺柱子”。2025年，在山東省第四屆舞龍舞獅錦標賽上，他們憑借一套融合武術、雜技與舞蹈元素的創(chuàng)新套路，斬獲南獅群獅第一名和舞龍創(chuàng)新項目桂冠。載譽歸來后，社團又啟動了“龍獅文化進校園”公益項目，先后走進菏澤市實驗小學、牡丹區(qū)實驗中學等8所中小學，為孩子們表演、教學，播撒非遺傳承的種子。社團負責人說：“我們玩的是機械，舞的是龍獅，兩者都需要精益求精的工匠精神。每次舉起獅頭，我都覺得那是對傳統(tǒng)文化的致敬。”
潮平兩岸闊，風正一帆懸。展望前路，這所堅韌而智慧的學府，必將繼續(xù)以開拓者的姿態(tài)，推動產(chǎn)教融合走向更深、更實、更廣的維度，讓教育之根深扎產(chǎn)業(yè)沃土，讓技能之花綻放牡丹之都。國色天香映照職教初心，青春執(zhí)筆續(xù)寫菏美華章。菏澤職業(yè)學院正以鏗鏘步履作答時代之問，在黃河之濱澎湃起一場重塑職業(yè)教育基因、賦能城市未來的磅礴實踐。當滿城牡丹年復一年吐露芬芳，這所與城市同行的年輕學府，也必將在服務區(qū)域發(fā)展的征程上，綻放出更加璀璨奪目的光彩。記者 楊飛 通訊員 郭志合 劉美瓊 申雅松
（本版部分圖片為資料片）
