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芭蕾舞蹈組詩《榜樣》。遼寧芭蕾舞團(tuán)供圖

2026年全國“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”主題活動(dòng)上，芭蕾舞蹈組詩《榜樣》的精彩舞段與觀眾重逢。這部遼寧芭蕾舞團(tuán)十年磨一劍的作品，首演于2023年的遼寧大劇院。看到熒屏上的畫面，我想起《榜樣》演出結(jié)束后，近千名觀眾一起鼓掌，齊唱那首熟悉的歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，久久不舍散去。

從遼寧出發(fā)，《榜樣》在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂、解放軍北京老干部活動(dòng)中心、北京舞蹈學(xué)院等單位上演，巡演復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所高校，走進(jìn)新疆、寧夏、江西、遼寧等多地，并在前不久摘得第十五屆全國舞蹈展演優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。

雷鋒的事跡、《雷鋒日記》以及雷鋒精神早已為幾代中國人所熟悉。芭蕾藝術(shù)，如何由《雷鋒日記》中碎片式、反復(fù)出現(xiàn)的文字里，生發(fā)與雷鋒精神具有邏輯關(guān)聯(lián)的舞蹈形象，實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的審美化表達(dá)？“從動(dòng)作、道具、調(diào)度到聲光電的隱喻、影像直描，我們由虛及實(shí)、從抽象到具象，以有形的青少年舞蹈形象，建立起有感的審美意象，引導(dǎo)觀眾走進(jìn)有溫度、有力度的雷鋒精神世界。”《榜樣》編劇、安徽藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院戴虎教授說。

從古典芭蕾到新古典、現(xiàn)代芭蕾再到現(xiàn)當(dāng)代舞蹈，《榜樣》的每個(gè)篇章只有15分鐘左右，風(fēng)格依次遞進(jìn)。總導(dǎo)演姜洋從“線”“粒”“滴”“塊”“顆”的字面修辭中，發(fā)掘每組詩的動(dòng)機(jī)、發(fā)現(xiàn)每個(gè)篇章的主題動(dòng)作，完成整部劇青少年與“雷鋒叔叔”的穿越對(duì)話。“一粒種”選用古典芭蕾的足尖語言，演員們?cè)谧慵馍喜粩嗥鸱⑾ドw始終保持柔韌的波動(dòng)，表現(xiàn)出悄然生長、頑強(qiáng)不屈的生命力；“一滴水”使用現(xiàn)代芭蕾與現(xiàn)代舞的語匯，讓肢體更自由、更具力量感；“一塊磚”的創(chuàng)作回歸情感，孩子們舉起“磚”，站成兩排面向觀眾、望向遠(yuǎn)方，表達(dá)他們的內(nèi)心。樸素的舞蹈語匯，帶動(dòng)他們最真摯的情感。

最特別的地方在于，《榜樣》不是由專業(yè)成年演員出演，而是由60名青少年舞者來演繹。他們?nèi)縼碜赃|寧芭蕾舞團(tuán)附屬舞蹈學(xué)校，最小的12歲，最大的17歲。從動(dòng)作難度、技術(shù)規(guī)格來看，這部劇完全對(duì)標(biāo)專業(yè)舞臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這群少年舞者而言極具挑戰(zhàn)。很多孩子在此之前只在教室里練功，《榜樣》是他們第一次真正登上大舞臺(tái)。

通過無數(shù)次排練，孩子們真正懂得了什么叫“干一行、愛一行”。遼寧芭蕾舞團(tuán)附屬舞蹈學(xué)校學(xué)生曹盛茹，曾是在臺(tái)下觀看《榜樣》的觀眾，如今擔(dān)任“一顆釘”的領(lǐng)舞，“這種感覺特別奇妙，曾經(jīng)是看《榜樣》的學(xué)生，現(xiàn)在成了演繹《榜樣》的演員”。演繹第五幕“一顆釘”的大群舞時(shí)，曹盛茹和同學(xué)們一起往前沖，感受到一股很強(qiáng)的拼勁。“我們每個(gè)人都不能錯(cuò)，每一個(gè)腳步、每一只手臂、每一個(gè)舞姿，都要做到整齊統(tǒng)一。每當(dāng)快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就會(huì)想到雷鋒叔叔堅(jiān)持不懈、默默奉獻(xiàn)的精神，心里特別感動(dòng)，也更有力量了。”對(duì)孩子們而言，成長從來不是突然發(fā)生的，而是排練廳里每一次的重復(fù)，是老師一句句的提點(diǎn)，是和伙伴們無數(shù)個(gè)互相打氣的日夜。

“孩子們愛《榜樣》，密碼不是講故事，而是傳精神。”遼寧芭蕾舞團(tuán)黨委書記、團(tuán)長趙一飛說，這是一個(gè)感動(dòng)—內(nèi)化—再傳遞的過程，孩子們把自己放進(jìn)角色里，把內(nèi)心的感動(dòng)、信念、力量，通過舞蹈?jìng)鬟f給觀眾。

一屆學(xué)生畢業(yè)離開，又有新的同學(xué)加入排練、繼續(xù)演繹，這本身就是一種傳承，就像雷鋒精神一樣，一代又一代，生生不息。

（作者為遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長 范妮）