作者: 來源: 新華網 發表時間： 2026-01-22 09:59
1946年冬，延安第二保育院工作人員攜最小僅18天、最大不過7歲的136名幼童，開始跨越三千里的“娃娃長征”。這段動人的歷史，已經拍成短劇。24集近代革命題材短劇《馬背搖籃》正在北京衛視、東方衛視播出，截至目前，該劇已登上咪咕視頻熱度榜首。
首次涉足短劇的藍盈瑩，在劇中飾演保育員文紉秋。為追尋歷史質感，《馬背搖籃》劇組沿著當年轉移路線，輾轉三省九地實景拍攝。藍盈瑩坦言，這段重走“長征路”的獨特經歷，讓她真正走進了人物的精神世界。
在歷史真實中體會愛與使命
《馬背搖籃》以“馬背上的搖籃”歷史事件為原型，講述延安第二保育院的老師們在兩年零十個月的風雨兼程中，克服敵機掃射、疾病等重重困難，用身體保護革命后代安全轉移，創造了136個孩子無一傷亡的奇跡。
劇中的文紉秋既是延安第二保育院保育科長，也是保育員們的“文大姐”，還是孩子們的“文媽媽”，人物的身份是多層次的。藍盈瑩這樣理解自己的角色：“文紉秋不是一個孤立的個體，而是無數保育員的縮影，她身上融合了眾多保育員的特質。”
在藍盈瑩看來，文紉秋要守護包括自己的骨肉在內的136個孩子，這要求她必須平衡好私情與大愛的關系。劇中那句“大人在，孩子在；大人不在，孩子也要在”的誓言，成為了文紉秋的精神支柱。
為求真實，劇組沿著歷史路線輾轉多地拍攝，并搭建了保育院、窯洞、汾河渡口、雪山等場景。這種制作上的“尊重歷史”，讓藍盈瑩在身體力行中獲得了深刻的共鳴。“盡管馬匹、器材、演員調度起來都非常有難度，但劇組在拍攝中盡最大努力還原歷史場景。”藍盈瑩回憶，在拍攝翻越雪山的重場戲時，演員們需要真的背著孩子艱難行軍。“在那個環境下，我們會自然而然地產生一種使命感。我們也像劇中人一樣長途跋涉，通過身體的感受，在精神上與歷史達成了更進一步的共鳴。”
與孩子搭戲雖難卻充滿驚喜
劇中的“文媽媽”為了孩子敢打敢拼，在遷移過程中，她不僅要確保孩子們的安全，還要想方設法照料孩子們的生活與心理。為貼近角色，藍盈瑩在開拍前查閱了大量歷史資料和紀錄片。
與眾多小演員的相處，是塑造“文媽媽”的關鍵。藍盈瑩的方法樸實而真誠：將戲內關系延伸到生活里。“在片場，我就是孩子們的‘文媽媽’。”她會隨身帶一些糖果，想一些小游戲來調動孩子們的情感與積極性。這種真實的互動讓藍盈瑩不斷貼近人物。“孩子們真的把我當成了‘文媽媽’，每次到現場，他們會沖上來擁抱，還會分享零食給我。”藍盈瑩說，與孩子搭戲雖難，卻帶來了最珍貴的驚喜：“孩子不會‘表演’，他們的反應是純天然的，這也成為這部作品格外動人的一部分。”
在短劇的“精煉”中完成表達
短劇輕體量，要求角色快速立住、情緒高效輸出，這給藍盈瑩帶來了全新的創作感受。《馬背搖籃》每集15分鐘，“最大的感受是篇幅短，所以每一場戲都不能‘留白’或者當作過場戲來演，必須完成明確的戲劇任務，要么體現人物蛻變，要么推動情節。”藍盈瑩認為，與長劇相比，短劇的表演要求不同，“需要表演更加精煉，在短時間內更高效地調動情感。”
為適應這種快節奏，藍盈瑩選擇高度信任導演的專業把控。“我沒演過短劇，導演會在節奏上給予指導，比如什么時候直接演結果而省略思考過程，什么地方可以壓縮臺詞。”她也格外珍惜每一場戲，“每一場戲都要完成這個人物一點點的蛻變。”
這次表演經歷也讓藍盈瑩對短劇行業的發展有了觀察。她認為，《馬背搖籃》這類精品短劇的涌現會產生非常積極的影響。“我們的作品制作精良，很多觀眾也反饋鏡頭語言、光影質感非常在線。”藍盈瑩將專業影視力量投身短劇創作概括為兩種效應：“既是激發活力的‘鯰魚效應’，也是樹立標桿的‘榜樣效應’，為行業注入了活水，讓大家看到，短劇其實也可以達到這樣的制作標準和用心程度。” 記者 邱偉
魯公網安備 37172902372011號