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近日，在單縣東城街道文化書(shū)院，非遺技藝講師靳美麗結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，從基礎(chǔ)的裁剪、拼接、縫制技巧入手，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、分步講解，將復(fù)雜的玩具制作流程拆解為通俗易懂的操作步驟，百名學(xué)員受益匪淺。

去年以來(lái)，在基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)的征程中，單縣文化書(shū)院通過(guò)統(tǒng)籌整合各類文化資源，凝聚多方力量，奏響了文化服務(wù)的“大合唱”，走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路。

日前，《匯聚千渠活水 澆灌文化沃土——單縣文化書(shū)院以資源統(tǒng)籌凝聚發(fā)展合力》 工作案例，入選省文化書(shū)院案例匯編。

縱向貫通，單縣文化書(shū)院搭建起“資源下沉+機(jī)制落地”雙通道，推動(dòng)文化服務(wù)長(zhǎng)效化。

書(shū)院主動(dòng)對(duì)接省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)資源，與省文聯(lián)、多所高校等建立長(zhǎng)期合作，為基層引入專業(yè)師資、課程和活動(dòng)。同時(shí)，書(shū)院注重機(jī)制建設(shè)：在資源共享機(jī)制下，將優(yōu)質(zhì)資源模塊化，實(shí)現(xiàn)按需配送；人才共育機(jī)制中，“傳幫帶”培養(yǎng)基層書(shū)畫(huà)骨干；項(xiàng)目共建機(jī)制則形成“需求對(duì)接—內(nèi)容優(yōu)化—效果反饋”閉環(huán)，確保服務(wù)精準(zhǔn)匹配基層需求，讓高端文化資源“沉得下、留得住、用得好”，提升群眾文化獲得感。

橫向聯(lián)動(dòng)，書(shū)院構(gòu)建“融合發(fā)展+跨域協(xié)同”新網(wǎng)絡(luò)，拓展文化服務(wù)半徑。

書(shū)院與縣內(nèi)20余個(gè)部門和群團(tuán)組織建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，由縣委宣傳部牽頭，定期收集群眾文化需求，整合資源，打造系列品牌項(xiàng)目，如“科普知識(shí)潤(rùn)少年”等，實(shí)現(xiàn)融合效應(yīng)。此外，書(shū)院打破地域壁壘，與巨野縣聯(lián)合實(shí)施“工筆畫(huà)藝術(shù)交流計(jì)劃”，推動(dòng)區(qū)域文化資源共享與技藝傳承。

在社會(huì)協(xié)同方面，書(shū)院激活“民間活力+志愿參與”源動(dòng)力，構(gòu)建共建共享生態(tài)。

書(shū)院通過(guò)多種渠道發(fā)掘本土文化人才，組建“文化志愿者人才庫(kù)”，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域200余人。這些志愿者發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多樣的文化服務(wù)，如小慧老師的“小禾苗守護(hù)計(jì)劃”、草編非遺傳承人田茂生的“草編課”等，讓文化書(shū)院充滿“鄉(xiāng)土氣息”與“人文溫度”。

單縣文化書(shū)院通過(guò)縱向、橫向、社會(huì)“三維發(fā)力”，將文化資源轉(zhuǎn)化為惠民實(shí)效，增進(jìn)群眾文化認(rèn)同，讓文化融入群眾生活，形成“人人參與文化、文化惠及人人”的生動(dòng)局面，實(shí)現(xiàn)文化資源的活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展，為基層公共文化服務(wù)提供了可借鑒的范例。

通訊員 劉波