作者: 馬源劭 來源: 菏澤日報 發表時間： 2026-02-07 08:49
1月29日下午，東明縣第一實驗小學教學樓中廳里，四年級學生周子萱正全神貫注地操作手中的遙控器。她面前，一架小型無人機靈巧地繞開障礙柱，穩穩穿過圓環，引來周圍同學一陣輕聲贊嘆。這是本學期最后一次校本課程，也是一次集中展示，許多孩子的臉上寫滿了專注與不舍。
自2022年9月起，該校將“非遺進校園”的想法與學生興趣培養相結合，系統性地推動校本課程改革，開設了涵蓋科技、藝術、體育、傳統文化、益智拓展等五大類別的68門校本課程。每周四下午，固定的班級界限會被打破，學生們根據個人興趣“走班上課”，奔赴不同的教室（場所）。
校長程石軍的辦公桌上，放著厚厚一摞社團活動記錄臺賬。他說：“要讓孩子從小接觸多樣化的技能，培養一種熱愛、一份堅持、一種審美，這樣會對他們的成長產生長遠影響。”
學校的校本課程異常豐富。其中，科技類課程尤為亮眼，無人機社團便是代表。該社團自2023年成立以來，已連續2年有多名學生在全國比賽中斬獲個人或團體一等獎。“學生們的專注力、協調能力在訓練中提升很快，這些能力也正向遷移到日常的學習和生活之中。”指導老師王明珂說道。如今，無人機社團已成為學校的“王牌”課程之一，學校也已被推薦為“全國航空特色學校”。
不僅是科技類社團成果顯著，學校的傳統文化與體育類社團同樣表現亮眼。蠟染、扎染作品與校管樂團多次在縣級大型活動中展示；手球社團雖建隊僅3年，卻在2025年全國校園賽中躋身前十，展現了扎實的訓練成果與團隊潛力。
推行如此大規模的校本課程，師資和課時從何而來？“我校將校本課程指導工作納入教師評價量化體系，不僅激發了教師開發自身特長、學習新技能的熱情，也讓他們在常規教學之外，找到了與孩子互動、實現自身價值的另一片天地。”程石軍介紹。
學生改變的真正價值，往往體現在那些書本之外、分數之上的悄然生長。走在學期末校本課程展示活動的各個場地，最打動人心的，是孩子們眼中閃亮的光彩。
“無人機訓練特別要求注意力集中，不能分心，這種專注力對學習幫助很大。”周子萱笑著說。沉默的孩子在社團展示中眼睛發亮，好動的學生在專注訓練中學會了堅持，許多名字在成績進步榜上被頻頻提及——這些，都是成長最真實的注腳。
記者 馬源劭
魯公網安備 37172902372011號